Présentation
Christelle Roux-Amrane est psychologue à Montceau-les-Mines au 7 Rue du Docteur Jeannin à Montceau-les-Mines dans le 71300.
Informations complémentaires
Tarifs et remboursements
Conventionnement
Non renseigné
Carte vitale Non renseigné
Spécialités et Recommandations
- Orientation scolaire
- Psychologie du travail
- Accompagnement au développement personnel
- Accompagnement au développement professionnel
- Psychologie clinique
Informations pratiques
Adresse
Christelle roux-amrane
7 Rue du Docteur Jeannin 71300 Montceau-les-Mines
Langue(s) parlée(s) anglais, français
Accès handicapé Non renseigné
Horaires
Mardi : 08:00-14:00 14:00-19:00
Mercredi : 14:00-19:00
Vendredi : 08:00-14:00 14:00-19:00
Formation
- 1999 : D.E.S.S. Psychologie des actions interculturelles - Université de Nancy
- Master Psychologie de la communication, de la cognition et des représentations de soi - Université de Nancy
Parcours professionnel
- 2018 - 2021 : Cabinet - Montceau-les-Mines
- 2011 - 2017 : Cabinet - Mâcon
- 2009 - 2010 : Cabinet - Paphos, Chypre
- 2005 - 2008 : Cabinet - Montceau-les-Mines
- 2001 - 2002 : Cabinet - Toulouse
- 1999 - 2001 : Cabinet - Nancy
Motifs de consultation
- Première séance de psychologie
- Consultation de suivi de psychologie
- Orientation scolaire
- Coaching de développement personnel
- Coaching de développement professionnel
- Test de personnalité
- Test de motivation
- Test d'intérêt professionnel
- Consultation vidéo - nouveau patient
- Consultation vidéo - patient suivi
Types d'actes
- Consultation de suivi de psychologie 70 €
- Première consultation de psychologie 70 €
- Enfant (jusqu'à 18 ans) - Première consultation de psychologie 65 €
- Enfant (jusqu'à 18 ans)- Consultation de suivi de psychologie 65 €
- Orientation scolaire de 90 € à 130 €
- Orientation professionnelle de 120 € à 150 €
- Consultation Vidéo de 65 € à 640 €
Publications
- ROUX, C. (2007). De l'usage d'un Modèle d'Analyse interlocutoire dans la formation des
formateurs de personnes illettrées in SPECOGNA, A. (2007). Enseigner dans l'Interaction,
Collection 'Langage, Cognition, Interaction', Presses Universitaires de Nancy
Article - ROUX, C. (2000). Co-construction socio-cognitive entre un formateur et des personnes illettrées,
Report of Master 2 'Psychology of Communication, Cognitions and Representations of self' edited by
the Professor TROGNON, A., Laboratory of Psychology of In
Mémoire - ROUX, C. (1999). Processus sociaux et cognitifs élaborés lors de conversation entre un
professionnel de l’insertion et une personne illettrée, Report of Master 2 'Psychology of Intercultural
Activities' edited by the Professor TROGNON, A., Laboratory of
Mémoire - ROUX, C. (1998). Illettrisme et Santé: Interactions?, Report of Master 1 'Social Psychology' edited
by the Professor TROGNON, A., Laboratory of Psychology of Interactions, University of Nanc
Mémoire
- Consultation de suivi de psychologie
- Première consultation de psychologie
- Enfant (jusqu'à 18 ans) - Première consultation de psychologie
- Enfant (jusqu'à 18 ans)- Consultation de suivi de psychologie
- Orientation scolaire
- Orientation professionnelle
- Consultation Vidéo
- Orientation scolaire
- Psychologie du travail
- Accompagnement au développement personnel
- Accompagnement au développement professionnel
- Psychologie clinique
- 1999 - D.E.S.S. Psychologie des actions interculturelles - Université de Nancy
- Master Psychologie de la communication, de la cognition et des représentations de soi - Université de Nancy
- 2018 - 2021 - Cabinet - Montceau-les-Mines
- 2011 - 2017 - Cabinet - Mâcon
- 2009 - 2010 - Cabinet - Paphos, Chypre
- 2005 - 2008 - Cabinet - Montceau-les-Mines
- 2001 - 2002 - Cabinet - Toulouse
- 1999 - 2001 - Cabinet - Nancy
- ROUX, C. (2007). De l'usage d'un Modèle d'Analyse interlocutoire dans la formation des
formateurs de personnes illettrées in SPECOGNA, A. (2007). Enseigner dans l'Interaction,
Collection 'Langage, Cognition, Interaction', Presses Universitaires de Nancy
Article - ROUX, C. (2000). Co-construction socio-cognitive entre un formateur et des personnes illettrées,
Report of Master 2 'Psychology of Communication, Cognitions and Representations of self' edited by
the Professor TROGNON, A., Laboratory of Psychology of In
Mémoire - ROUX, C. (1999). Processus sociaux et cognitifs élaborés lors de conversation entre un
professionnel de l’insertion et une personne illettrée, Report of Master 2 'Psychology of Intercultural
Activities' edited by the Professor TROGNON, A., Laboratory of
Mémoire - ROUX, C. (1998). Illettrisme et Santé: Interactions?, Report of Master 1 'Social Psychology' edited
by the Professor TROGNON, A., Laboratory of Psychology of Interactions, University of Nanc
Mémoire - BRIXHE, D., ROUX, C., (2004)., Apport et Analyse socio-cognitive (logique illocutoire) in Social
Exclusion and Dialogue- Enhancing the communication skills of professionals involved in social
rehabilitation : a possible solution to unemployment
Conférence
- Première séance de psychologie
- Consultation de suivi de psychologie
- Orientation scolaire
- Coaching de développement personnel
- Coaching de développement professionnel
- Test de personnalité
- Test de motivation
- Test d'intérêt professionnel
- Consultation vidéo - nouveau patient
- Consultation vidéo - patient suivi