Présentation
Sarah BOUDERBELA est psychologue à Tarbes au 9 Avenue Bertrand Barere à Tarbes dans le 65000.
Tarifs et remboursements
Conventionnement
Non renseigné
Carte vitale Non renseigné
Moyens de paiement
Espèces, Chèques
Spécialités et Recommandations
- Neuropsychologie
- Psychologie de l'enfant
- Psychologie de l'adolescent
- Bilan cognitif
- Remédiation cognitive
- Bilan psychologique
- Guidance parentale
- Conseil en gestion des troubles de l'attention
- Accompagnement psychologique pour trouble du spectre autistique (TSA)
Informations pratiques
Adresse
Sarah bouderbela
9 Avenue Bertrand Barere 65000 Tarbes
Langue parlée français
Accès handicapé Non renseigné
Horaires
Lundi : 09:00-13:00 14:00-19:00
Mardi : 09:00-13:00 14:00-19:00
Mercredi : 09:00-12:00 14:00-18:00
Jeudi : 09:00-12:00 14:00-18:00
Vendredi : 09:00-12:00 14:00-18:00
Formation
- 2021 : Doctorat en psychologie du développement - Université de Nantes
- 2015 : Master de psychologie de l'enfant et de l'adolescent : développement, interactions et dysfonctionnements - Université de Nantes
Motifs de consultation
- Première consultation Bilan neuropsychologique en libéral jusqu'à 20 ans
- Première consultation Bilan PCO
Publications
- Évaluation de l’effet de la langue d’un corpus d’adjectifs et de l’âge sur la valence émotionnelle dans un contexte tunisien bilingue (français/arabe) : une lecture cognitive et sémiologique
Article - Validation préliminaire en contexte français de la tâche
Head-Toes-Knees-Shoulders (HTKS, Ponitz, McClelland
et al., 2009) évaluant le contrôle inhibiteur chez des
enfants de Grande Section de Maternelle
Article
- Neuropsychologie
- Psychologie de l'enfant
- Psychologie de l'adolescent
- Bilan cognitif
- Remédiation cognitive
- Bilan psychologique
- Guidance parentale
- Conseil en gestion des troubles de l'attention
- Accompagnement psychologique pour trouble du spectre autistique (TSA)
- 2021 - Doctorat en psychologie du développement - Université de Nantes
- 2015 - Master de psychologie de l'enfant et de l'adolescent : développement, interactions et dysfonctionnements - Université de Nantes
- Évaluation de l’effet de la langue d’un corpus d’adjectifs et de l’âge sur la valence émotionnelle dans un contexte tunisien bilingue (français/arabe) : une lecture cognitive et sémiologique
Article - Validation préliminaire en contexte français de la tâche
Head-Toes-Knees-Shoulders (HTKS, Ponitz, McClelland
et al., 2009) évaluant le contrôle inhibiteur chez des
enfants de Grande Section de Maternelle
Article
- Première consultation Bilan neuropsychologique en libéral jusqu'à 20 ans
- Première consultation Bilan PCO